2020年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在湖北武汉暴发，并迅速升级为国家级公共卫生事件，整个社会的公共卫生体系面临空前考验。在此背景下，教育部门，特别是教育装备行业必须抓紧时间重新审视学校 ( 幼儿园) 在消毒规范和系统建设方面的不足，借助前沿科技手段尽快构建覆盖全国学校 ( 幼儿园) 的安全消毒系统，构建传染病防控的标准化软硬件体系，确保学校各项工作顺利开展。 

山东远大朗威教育科技股份有限公司董事长李鼎博士与山东省潍坊市教育局刘海涛副局长共同执笔的文章《新型冠状病毒肺炎防控对学校(幼儿园)卫生的新挑战——以学校(幼儿园)安全消毒系统标准化建设为例》于2020年2月份刊登于《中国现代教育装备》杂志总第332期。 

文章通过校园传染病的基本概念界定、校园传染病流行的基础及特征、校园传染病的传播模型及防控路径三个方面引出论点并为大家深入浅出的剖析了各地学校春季开学之后所要面临的重大挑战——学校卫生防疫工作。校园环境复杂、人员密集度高，为各类校园传染病提供了丰沃的繁殖空间，只有清楚了解各种传染病及其传播方式才能有效利用科学手段进行防控。 

众所周知，安全，是学校(幼儿园)消毒防疫首先要考虑的最基本问题，全社会都不允许不当消毒给学生(幼儿)造成的次生健康危害。其次，才是消毒效果等问题。那么，如何才能保障在校师生身体状况不受影响的前提下，还能针对校舍环境进行有人在场的全方位安全消毒呢？笔者通过大量的文献资料向大家引出了校园传染病防控探索的重要方向——二氧化氯消毒。 

二氧化氯现已被世界卫生组织(WHO)列为A1级高效安全灭菌消毒剂。在通常情况下，二氧化氯(ClO2)是一种有刺激性气味的黄绿色气体，沸点为11℃。在常温下，1L水中能溶解2.9g二氧化氯。它在水中的杀菌和消毒能力强、持效长、受水体的pH变化的影响小。二氧化氯的应用十分广泛，除用于一般的杀菌、消毒外，还广泛地用于环保、灭藻、漂白、保鲜、除臭等方面。由于其他含氯消毒剂易形成致癌物质，我国从2000年起就逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒。但是二氧化氯消毒还不被大众所熟知，所以笔者在梳理了我国教育系统现行的部分针对学校(幼儿园)的卫生管理制度和标准、规范后，提出了尽快修改现行学校（幼儿园）卫生管理制度和标准、规范的建议，在新型冠状病毒肺炎暴发的压力之下，对于有人在场的消毒需求也突然变得异常强烈，由此推动使用二氧化氯进行有人在场消毒的相关研究非常迫切。 

此次新型冠状病毒肺炎，在造成了国家和社会巨大损失的同时，也给了人们全方位的教训和警示。百年大计，教育为本。针对校园卫生，必须本着亡羊补牢的心态，从科学和理性出发审视现有工作的缺陷和不足，大胆假设、小心求证，以创新精神和担当意识尽快制订符合学校(幼儿园)健康和卫生要求的消毒防疫系统建设规划并付诸实施。改革是一项复杂而艰苦的工作，但不能等待、不能退缩，因为这是国家和社会赋予人们的责任。