为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《安徽省教育厅十三五中小学教师培训的指导意见》、《合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件要求，加强新时代教师队伍建设，进一步提高培训的针对性和实效性，为期五天的2020年度合肥市初中种子教师高级研修班于8月11日在巢湖湖畔正式开课。本次研修班根据专业特色和教师岗位特点，物理、化学、生物三门学科同时进行，分层、分类设计培训项目，来自合肥市各个区县学校的近200名骨干老师参加此次培训。

来自上海市生物高级教师、学科带头人曲学衡老师为与会人员带来了“数字化实验系统在中学生命科学教学中的应用”专题分享。作为上海市中小学数字化实验系统研发中心的专家，曲老师以数字化实验系统的背景、发展历程为切入点，详细的介绍了研发中心的组成及职能，并现场利用朗威^®数字化实验器材演示了“鱼类的呼吸作用”、“人体呼出气体与外界气体的比较”、“植物的蒸腾作用”等实验，直观形象的向老师们展示了数字化实验在生物实验教学中的优势，引起现场老师极大的兴趣。

南京师范大学硕士生导师、物理实验专家仲扣庄教授以“初中物理实验资源开发”为主题，配合朗威^®温度传感器、力传感器向各位老师讲述了如何利用传感器开发初中物理实验。仲教授提出，要重视数字化实验，创新实验方式，数字化实验是教育信息化发展的需要，更是学生创新能力培养的重要方法和手段。

在化学培训中，陕西省学科带头人、西安市庆安高级中学教科研中心主任弓弦老师通过 “中学化学数字化实验教学应用实践交流”课题，对教学案例进行详细的剖析，鼓励老师们积极参加教育行政部门组织的相关培训，利用包括互联网资源在内的一切资源主动研究，将数字化实验的研究成果和自己的课堂教学结合，公开分享，形成良性的数字化实验教学生态，促进数字化实验教学的可持续发展。

培训结束后，各参会老师们纷纷表示，数字化实验教学既是教育主管部门在各项评比活动中所倡导和推崇的，更是现代化信息技术飞速发展对课堂教学带来巨大变革，作为一线教师，应该主动切换视角，转换思路，放开自己的固有观念，拥抱新技术带来的新机遇和新挑战。