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DIS——上海课改三十年锻造的理科重器

原创 2018-09-21 17:13

2018年9月19日,上海市西中学力行楼。以《初心如磐、逐梦前行》为题的上海课改30年金秋教学成果报告会暨展示活动的主会场活动在此进行。

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在三个总结性的主旨报告之后,活动主办方——上海市教委教研室排出了以《走向世界的中国数学教育》(2018年全国教学成果特等奖获奖项目)为首的,共七项在全国乃至世界范围内具有相当影响力的一流课改成果的报告和展示,DIS位列其中,充分体现了该项目在上海课改三十年历程中的地位和贡献。

下午14点整,由上海教委教研室物理教研员汤清修老师主讲、远大教科研究院及上海办事处负责提供技术支持的《中学物理教学的革新,数字化实验系统(DIS)的研发与应用》报告(见附录1)正式开始。汤老师以DIS十六年研发、应用全程参与者的身份,用高度凝练的图文资料,向与会的领导和专家概括、梳理了DIS的“研发起步、试点改进、推广应用和深化拓展”的发展进程,历数了“研发中心成立、通过课程教材鉴定、荣获国家级教学成果奖和世教联创新大奖”这几个关键性的闪光点,总结了“傻瓜策略、鱼骨思维、组合技法和移用原理”等DIS赖以成功的创新和突破,并提炼出了DIS“机制创新、根植教学、改变课堂和持续创新”等四大教学贡献。随后,汤老师又借助DIS在2018年世教联的获奖项目——朗威®赛灵格TM移动式科学实验和探究系统,用手机演示了两个精彩实验:地球磁场的测量和热辐射升温。实打实的产品、亮闪闪的技术、硬梆梆的成果,结合鲜活有力的现场实验,让DIS这个国家级教学成果一等奖获奖项目显得格外与众不同。

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随后,上海二期课改高中物理教材分册主编刘齐煌老师作为特邀专家,对汤老师的报告进行了点评。刘老师特别讲到了两点:其一,DIS项目的意义,在于通过特殊的机制圆了广大理科教师们在实验创新和创造方面的长久的梦想,因为教师参与研发、主导研发,所以收获了广大教师们最贴心的实验教学产品;其二,远大教科作为DIS十六年来的研发合作伙伴,不仅体现了足以在国内甚至国际领先的技术能力,更通过自己的无私奉献,让我们感受到了企业界的社会责任和教育情怀!

恰巧,前一日赶印完成的2018年第九期《上海教育》刚刚完成装订,就被活动主办方纳入会议资料,一同送到了与会嘉宾手中。当期的重磅专访——《冯容士:DIS老“玩”童》(见附录2)与此时台上的成果介绍和实验展示遥相呼应,一众嘉宾手捧《上海教育》恍然大悟:原来老“玩”童冯容士(上海市中小学数字化实验系统研发中心主任),十六年来“玩”的就是这个!当嘉宾们通过该专访看到,DIS已经由专攻物理转而涵盖化学、生物、小学科学、环境科学和STEM教育,实现了对基础教育阶段理科实验教学和科学探究的全覆盖,不由得赞叹:上海课改,真的不一样!

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此所谓:

上海课改三十载硕果累累举世瞩目,研发中心十六年成绩满满重器已成!

上海市中小学数字化实验系统研发中心

山东远大朗威教育科技股份有限公司

2018年9月20日